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判断题
1963年，比贝把评价定义为“系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上作出价值判断，目的在于行动”。 -
多项选择题
教育评估方案设计的基本内容是（）。
A.明确评估目的
B.确定评估者与评估对象
C.建立评估指标体系
D.选择评估的方法
E.撰写评估的实施程序 -
多项选择题
教育督导的特性是（）。
A.民主性
B.权威性
C.执法性
D.严厉性
E.指令性
