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单项选择题
从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.正确评价和错误评价 -
单项选择题
心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）
A.“生理缺陷说”
B.“挫折一侵犯说”
C.“手段一目标说”
D.“差异交往说” -
单项选择题
把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
A.哲学取向的教学理论
B.行为主义教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论
