单项选择题
把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。（）
A.个体道德认知发展理论
B.活动——动机理论
C.最近发展区理论
D.社会学习理论
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单项选择题
人文主义方法论的核心与灵魂是（）
A.科学主义
B.人文精神
C.狭义的人文主义
D.政治学和经济学 -
单项选择题
决定了德育内容的针对性和灵活性的是（）
A.社会政治经济制度
B.德育目标
C.受教育者思想品德发展水平
D.当前形势和学生的思想实际 -
单项选择题
优化认识性德育课程，首先应该把德育的重点放在（）
A.简单记忆某些规范、原则
B.发展学生的身体素质
C.发展学生的审美观念
D.发展学生的道德判断能力上
