在教育学的萌芽时期，人们对教育实践发展中所积累的经验和存在的问题，开始做了一定的总结和概括，以下人物和思想观点匹配正确的有（）。

A.重视教育的社会作用，把教育看成治国安民的工具。
B.要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性，但同时强调游戏的有选择性。
C.重视道德教育，认为道德教育是教育之根本。提出长善救失、防微杜渐、潜移默化以及立志、力行、内省、慎独、去私解蔽、意志锻炼等道德教育的原则和方法。
D.人天生是有区别的，但不管这种区别有多大，教育能使人得到改进，缩小与别人的差距。
E.倡导尊师重教，重视教师的作用，强调教师的素质。作为教师应该做到学而不厌、诲人不倦、以身作则、教学相长。

A.课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心
B.教育即生活；教育的过程是与生活的过程是合一的，而不是为某种生活做准备的
C.教育即学生个体经验继续不断增长，除此以外，教育不应该有其他目的
D.将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，强调教育学科科学化
E.教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性

A.真正本质的知识
B.科学知识
C.善良
D.学科结构