单项选择题
小学生常常以“老师是否喜欢我”、“老师认为我如何”作为判断自身行为、能力和师生关系的主要依据，这主要体现了师生互动的（）。
A.教育性
B.连续性
C.网络性
D.非对应性
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单项选择题
班级管理目标是班级工作的进取方向和学生成长的标尺，学生从“目标”明确班级、学校、社会的各种要求，从而推动他们积极进取，并化为他们健康和谐成长的各种具体活动。这体现了班级管理目标的（）。
A.导向功能
B.激励功能
C.驱动功能
D.评价功能 -
单项选择题
班级横向人际关系继续发展的结果，就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性，班级学生分化为（）。
A.“积极分子”与“普通学生”
B.“班干部”与“学生”
C.“优等生”与“普通生”
D.“优势者”与“服从者” -
单项选择题
以下不描述属于班级组织发展到群体分化阶段的是（）。
A.班级的各种正式组织已经建立起来
B.班级意识及其荣誉感增强
C.班级学生的注意力集中在为了得到班主任、教师和学生的承认
D.班级对班主任老师有很大的依赖性
