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判断题
在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。 -
单项选择题
有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这体现了人的身心发展的（）。
A.个别差异性
B.互补性
C.不平衡性
D.发展性
E.顺序性 -
多项选择题
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。
A.个体的器官随年龄的增长而增长
B.先天素质在发展中逐步成熟
C.机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
D.有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
E.成熟决定了受教育的内容
