单项选择题
某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比较关注50%，不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析？（）
A、预备技能分析
B、目标技能分析
C、学习态度分析
D、一般特征分析
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单项选择题
一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）。
A、科学合理
B、琐碎凌乱
C、全面具体
D、期望过高 -
单项选择题
学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）
A、教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了；
B、教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合；
C、对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计；
D、有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。 -
单项选择题
以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）
A、学习者一般共性特征分析
B、学习者家庭教育分析
C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
D、学习者初始能力水平分析
