单项选择题
班主任经常利用班会时间介绍感动中国人物，讲述他们的故事。故事讲完后，老师会邀请同学们分享自己的感触与体会，并在课后将自己的感受写成日记。这位老师运用的德育方法是（）。
A.实际锻炼法
B.情感陶冶法
C.品德评价法
D.榜样示范法
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单项选择题
“德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。”依据这一规律要求、德育工作开展时需要（）。
A.高度重视培养学生的自我教育能力，发挥学生在德育过程中的主观能动性
B.教育者必须持之以恒、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想行为的反复性，善于反复抓、抓反复
C.形成学校与家庭、社会教育的合力，促使学生良好品德的形成和发展
D.在具体实施过程中视情况而定，可实行多种开端 -
单项选择题
依据科尔伯格道德发展阶段理论，处于（）的学生认为法律是可以维持公正的法纪，但法律并不是绝对的，法治下还应有人情，可以应大多数人的要求做出改变。
A.寻求认可定向阶段
B.遵守法规和秩序的定向阶段
C.社会契约定向阶段
D.普遍伦理定向阶段 -
单项选择题
小天经常对小伙伴们说道：“你们都不对，老师说了不能这样做”“老师说了要这样做才能得出正确结果”等。由此推断，小天的道德发展处于（）。
A.自我中心阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正阶段
