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单项选择题
不属于量规的设计原则的是（）
A.要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C.具体的描述语言要具有可操作性
D.根据教学设计的侧重点确定各部分的内容 -
单项选择题
加涅对认知策略的定义是（）
A.一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果
B.学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
C.一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
D.是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力 -
多项选择题
学习策略的构成成分是（）
A.认知策略
B.阅读策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
