未知题型
周老师在教《三顾茅庐》一课中，向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句，和刘备的言行作一下比较，你发现了什么?”通过这一问题的回答，学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解，也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处，周老师运用了( )的设问方法。
- A.预设悬念
B．反问质疑
C．对比辨析
D．延伸拓展
【参考答案】
C
课堂提问设计技能中，对比辨析提问以启发学生通过分析对比，找出不同对象的结合点和不同点，从而作出正确、合理的判......
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未知题型
教师在创造轻松愉快的课堂气氛时，利用各种道具引导学生探索知识，这集中体现了教师的( )角色。
A.平等中的首席
B．管理者
C．反思者
D．促进者 -
未知题型
①法制社会的法治政府决不能________，不要超越政府职能，去干政府管不了管不好不必管的事。②离开了实践，科学研究就成了无源之水，_________。③这可是她的弱项，她嘴巴笨，舌战既扬不了长也避不了短，只好笨鸟先飞，暗暗地遣词造句，__________，冷不防给对方有力一击，首战告捷。④为了能让子女入读一所师资优良，知名度高的小学，有部分家长便会_________在学校周边置业，以方便子女就读。依次填入划线上的成语，最恰当的一项是( )。
A.评头论足
B.越俎代庖
C.指手画脚
D.求全责备 -
未知题型
甲偶遇“情敌”周某，故意在周某面前吐了一口痰。周某骂甲“欠揍”，甲说“有种揍我啊!”周某于是照甲肩部猛击一拳。甲乘机用随身携带的水果刀对周某连刺数刀，致周某轻伤。甲的行为属于()。
A.正当防卫
B.假想防卫
C.防卫过当
D.防卫挑拨
