患者男性，26岁，未婚。近半月来每天早起出门，很晚回家。自觉能力非凡，聪明过人，逢人打招呼，整天喜气洋洋，精力旺盛。交谈时，滔滔不绝，自觉思维加快，脑子里一个念头接一个念头出现。乱买东西送人，喜欢唱歌、跳舞，喜欢结交朋友，尤其喜欢接近异性。好管闲事，做事虎头蛇尾，行为草率，不顾后果，易激惹，常为小事而与他人发生冲突。该患者最可能的诊断为（）

A.18岁前起病
B.重在预防
C.智力损害一旦发生，一般其严重程度不可减轻或消除
D.诺能即使采用对因治疗，可阻滞智力损害的进一步加重
E.以药物治疗为主

A.代表人物是NEMiller
B.社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象
C.提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
D.强调他人强化与直接强化过程
E.该理论是以观察一学习的观点为基础的

A.5-HT
B.D2
C.NE
D.D1
E.M