关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是（）。

A.道德发展是整个认知发展的一部分，儿童道德成熟过程就是道德认识发展的过程
B.社会发展对道德发展有巨大的刺激作用，人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配
C.前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏、表扬或维护社会秩序而服从各种准则
D.后习俗水平又称原则水平，达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定，而是有了更普遍的认识