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单项选择题
小学语文课程发展的基本矛盾是（）。
A.综合平衡语文课程的多样化功能
B.协调好“语”与“文”、“说”与“写”之间的关系
C.“文”、“道”之间的平衡与统一
D.实现“语”、“文”交融式发展 -
单项选择题
基于新的语文素养观，小学语文课程的具体学习目标不包括（）。
A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育，是小学语文课程实施的总路线
B.实现“双基目标”，即语文教学中的基础知识与基本技能
C.语文素养不仅包括包括语文知识技能，更重要的是学习者的学习方式与学习态度
D.在语文课程实施中，教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观 -
单项选择题
人的语文能力的发展是以符号或词为中介的社会文化历史发展和人类智慧的产物，是由（）提出的。
A.乔姆斯基
B.皮亚杰
C.维果斯基
D.海姆斯
