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语言领域课程内容包括:学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。
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陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端,提出要使幼稚园教育中国化、科学化,首先要从课程改革入手。
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拉瓦特里的早期儿童课程由非结构化和结构化两部分组成。
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