抗逆力是（）在社会工作实践中的具体运用。

A.抗逆力是控制的结果
B.保护因素对生命历程具有决定作用
C.功能失调是逆境的唯一结果
D.抗逆力是个体与环境的交互作用
E.每个人都有抗逆力，也许被唤醒，也许被埋没，逆境与压力是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件

A.学校
B.家庭
C.社区
D.社会
E.政府

A.由“你该成长—我要成长”
B.由“探索自我—学习别人”
C.由“成为别人—塑造自己”
D.由“由外而内—由内而外”
E.由“学生为主—教师为主”