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多项选择题
备课时培训讲师应明确自己的逻辑脉络，即（）。
A.技术性目标
B.知识性目标
C.能力性目标
D.思想性目标 -
多项选择题
产品质量可理解为产品满足（）的特征和特性的总和。
A.实际需要
B.现实需要
C.规定需要
D.潜在需要 -
多项选择题
定置管理设计主要包括（）。
A.定置图设计
B.定置表设计
C.信息媒介物设计
D.信息管理设计
