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问答题

案例分析题

法学院男生张吉波,还是在他10岁时父母就离异了。他随母生活,家中就他母子二人。吉波热情而有孝心,平时看到妈妈内外忙碌,就总是抢着帮妈妈做事。但他总是特别粗心,在家里举胳膊伸腿,不是打翻了壶就是碰掉了碗,做作业也是毛手毛脚,马马虎虎的。妈妈说了无数次,可他总是改不了,他妈妈遇事只好不许他动手。为此,他妈妈找到了他的心理老师,老师就有意地训练他。“我的眼镜忘了拿了,请你帮我拿,可别碰坏了,那是一幅很贵的眼睛啊!”吉波小心翼翼地把眼镜拿来,没有碰坏。
“我口渴极了,请帮我倒杯水,倒满点,可别撒了!”于是,一杯满满的水轻轻地放在老师面前,一点儿也没洒。
每当这时,老师就鼓励他:“我看你妈妈说得不对,其实你很仔细,今后做什么事都要这样。”
后来,老师又让他衣服破了自己学着补,参加学校美术社学画画,就这样,他终于进步了,变得非常细心和有耐心。

老师的做法好在哪些方面?

    【参考答案】

    老师的做法符合道德行为培养的基本原理:提出的行为要求具体;坚持在生活实践中训练;由简单到复杂;适当运用奖励与惩罚。

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