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判断题
为完成教学任务，可以占用幼儿游戏的时间。
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判断题
教师可以凭本人的兴趣爱好任意选择教育内容。
判断题
可以搬照书本中的或其他班级的活动目标。
判断题
评估时，多纵向比较幼儿自身的发展变化，少横向进行幼儿之间的比较。
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