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单项选择题
以语言为媒介的知识（概念）的间接的、动态的建构过程可以称之为（）
A.知识学习
B.技能学习
C.问题解决学习
D.接受学习 -
单项选择题
从问题解决的活动性质看，儿童具有个性特征的数学能力类别主要有逻辑型和（）两种。
A.几何型
B.具体型
C.概括型
D.计算型 -
单项选择题
国际上小学数学课程内容在选择上表现出（）的价值取向的特点。
A.贴近儿童生活
B.强化过程体验
C.注重探究发现
D.倡导解题训练
