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在关注幼儿生活能力、态度、技能、经验的同时,要有效地挖掘更多的教育价值,促进其学习能力、思维品质、积极情感等多方面的发展。
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幼儿园可以在活动中创设问题情景,对零散、片段的经验进行梳理,提升幼儿解决生活中问题的能力。
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