单项选择题
儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
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单项选择题
问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）
A.同义反复不会下定义
B.依据具体外部特征下定义
C.接近下定义水平
D.初步概念水平 -
单项选择题
幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）。
A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征 -
单项选择题
具体形象思维的工具是（）。
A.感知、动作
B.具体形象、表象
C.语词概括
D.概念、判断、推理
