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判断题
对中小学生既要有表扬，也要有批评，但应以批评教育管理法为主。
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判断题
成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力量，管理者要使学生的这股内在力量永不衰竭。
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中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。
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