单项选择题
到（）年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。
A.2025
B.2030
C.2035
D.2040
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多项选择题
立足我国国情，借鉴国际经验，根据各级各类教师的不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，采取有针对性的政策举措，定向发力，（）。
A.重视专业发展，培养一批教师
B.加大资源供给，补充一批教师
C.创新体制机制，激活一批教师
D.优化队伍结构，调配一批教师 -
填空题
抓住关键环节，优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，把（）与（）作为突破口，把提高教师地位待遇作为真招实招，增强教师职业吸引力。 -
填空题
把提高教师（）和（）摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
