相关考题
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单项选择题
计量的发展经历了（）和（）两个阶段。
A、古典阶段；当代阶段
B、经典阶段；现代阶段
C、朴素唯物阶段；当代唯物阶段
D、古典阶段；现代阶段 -
单项选择题
量的（）大小与所采用的（）的大小成反比例。
A、数值；单位
B、多少；单位
C、数值；名称
D、单位；数值 -
单项选择题
一个量的数值大小与所采用的单位的大小成（）。
A、正比例
B、不成比例
C、反比例
D、正弦关系
