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多项选择题
教育目标分类体系中的情感领域所分的层次为（）。
A.目标反映对象的全貌，指标反映局部
B.指标反映局部
C.目标较清晰具体，目标较笼统、抽象
D.指标较清晰具体，目标较笼统、抽象
E.目标较稳定，指标较灵活 -
多项选择题
教育评估的方针法规政策依据为（）。
A.教育学
B.教育方针
C.教育法规
D.教育政策
E.现代管理科学 -
多项选择题
教育评估的理论依据包括（）。
A.马克思主义哲学
B.教育学
C.学校现状
D.国情
E.现代管理科学
