判断题 “先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。

判断题 参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式。

判断题 对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。