问答题
可教性假设的基本含义是什么？
只有当所教的语言结构接近学习者现阶段在自然环境中有能力习得的语言结构时，正式课堂教学才能促进语言习得；超越学习者心理语言......
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问答题 请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。
问答题 什么是歧义容忍度，什么是移情，什么是关键期假说？
问答题 简述“习得”“学习”这两个过程。
