判断题
“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的因材施教原则思想。
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判断题 “格物致知”是朱熹提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。
判断题 “班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
判断题 人格又称个性,一个人的人格一般在青少年时期就已形成。