判断题 可以在教室前部区域设计“读书角”。

判断题 普通教室的设计要符合学生的身心发展，突出学生主体性。

判断题 欺负是一种反复性的攻击行为，通常由一名或者多名学生欺负一名软弱的、孤立的学生，导致被起亚的学生更加软弱。