判断题 从“熟练阶段”出来的教师，我们把他们排在“成熟阶段”的序列中。

判断题 思维训练的作用，可以帮助学生激发思维、整理思维、开拓思维。

判断题 传统课程是基于个人的课程，而研究性学习是基于合作的课程。