单项选择题
A.让其家人教会病人识别防卫行为
B.让其家人讨论如何改变交际障碍的家庭模式
C.让其家人不告诉病人如何处理问题
D.让病人增加参加社交活动的机会
E.鼓励病人面对现实,主动调适自己
单项选择题 病人,女,35岁。病人病前性格外向,争强好胜,爱表现自己。一日因告发同事偷窃行为而与对方发生争吵。在众人围观时,病人情绪非常激动,怒不可遏,声嘶力竭地与对方辩驳,甚至拉扯自己的头发、衣服,他人劝阻无效。历时数十分钟方缓解。此后,又多次因琐事与他人争吵时出现上述情况。体格检查及其它神经系统检查未见异常。病人出现的症状为()。
单项选择题 关于神经症性障碍与分离性障碍,下列说法正确的是()。
单项选择题 李某,女,18岁,诊断为双向情感障碍躁狂发作,表现异常兴奋,话多,滔滔不绝,说自己在学校是女老大,所有的男同学都被她治得服服帖帖,自己比武则天的本领大,打扮花哨,一改以往。在评估该病人时,护士应注意下列哪一项()。