多项选择题 学习策略的成分可以包括（）。

多项选择题 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。

判断题 过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的操练信息最为有用。（）