单项选择题 （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

单项选择题 （）是指在教育过程中生成的课程目标。

单项选择题 美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。