单项选择题 按心理顺序组织课程内容，能够按经验演进的原则逐步扩大学习范围，关照儿童的身心发展规律和（）。

单项选择题 逻辑顺序组织能保持知识本身的系统性和逻辑性，有利于学习者获得（）的知识，计划性较强。

单项选择题 贯彻目的性原则要求课程设计者选择内容时要关注健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标的全面性（）。