填空题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。

填空题 讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。

填空题 （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。