填空题
我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材的（）、（）和高质量。
多样化；选择性
填空题 三级课程管理体制指的是（）、（）和（）。
填空题 建立（）、（）、（）和（）共同参与的评价制度，是新课程教师评价的重要内容，重在帮助教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
填空题 （）是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。
