判断题 以语言形式的结构特点与功能分化为着眼点、以修辞旨意的达成为指归，是语法修辞结合教学的重要原则。

判断题 结合语法来进行修辞教学，是混淆了语法修辞的界限。

多项选择题 词语的色彩，不属于词语的理性意义，是在词语基本意义之上的附着语义成分，但却从特定方面体现词语的修辞分化。词语的色彩主要体现在感情色彩、（）等几个方面。