单项选择题 小学生常常以“老师是否喜欢我”、“老师认为我如何”作为判断自身行为、能力和师生关系的主要依据，这主要体现了师生互动的（）。

单项选择题 班级管理目标是班级工作的进取方向和学生成长的标尺，学生从“目标”明确班级、学校、社会的各种要求，从而推动他们积极进取，并化为他们健康和谐成长的各种具体活动。这体现了班级管理目标的（）。

单项选择题 班级横向人际关系继续发展的结果，就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性，班级学生分化为（）。