问答题
布卢姆把认知领域目标分为六个层次
（1）知识，指对先前学习过的材料的记忆（2）理解，把握知识材料意义的能力（3）应用，把学到的只是......
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问答题 多尔后现代主义课程论的四个标准
问答题 存在主义课程论的主要主张：
问答题 影响师生关系的因素
