单项选择题
()把处于具体教育情境中的教师和幼儿在课程开发、课程创造中的主体性彻底解放了出来。
A.忠实取向的课程实施观B.相互适应的课程实施观C.创生取向的课程实施观D.学生中心的课程实施观
单项选择题 以下不属于古德莱德以课程决策的层次为标准,将课程划分的五个层次的是()
名词解释 幼儿园课程计划
单项选择题 ()是微观层面的计划,它的操作性很强,是有效组织具体教育活动的基础与前提。