判断题 保证效度的关键是测试项目和测试内容要与测试目的相一致。

判断题 就语言学习而言，沉思型和冲动型是两种相同的认知风格。

判断题 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。