单项选择题 信息的输入和输出不一定都是一样的，对于应用来说，前者称为“获取”，后者称为（）。

单项选择题 信息处理的（），有利于培养学生的综合语言应用能力。

单项选择题 （）是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。