填空题 幼儿现有的生活经验、学习能力，制约着（）的广度和深度。

填空题 （）是对具体的课时教学所要达到的要求的描述。

填空题 （）是从横向的角度对总目标的展开，它反映了儿童社会性发展内容的全面性与完整性。