判断题 根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。

判断题 根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。

判断题 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。