单项选择题
下列不是我国高等教育拨款模式的弊端的是（）
A.中央和地方拨款责任不明晰B.不同层次高校拨款待遇存在落差C.拨款主体和管理主体不统一D.拨款效率低下
单项选择题 我国高等教育法中针对高等学校教师和学生的权利，规定的较为（）
单项选择题 在CIPP课程评价模式中，检查方案的实施情况，搜集反馈信息属于哪一种要素（）
单项选择题 依据高等学校的三大基本功能，高等学校教师除了应具备教学能力、社会服务能力，还应该具备的能力是（）
