填空题 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

填空题 对教师教学（）评价的根本目的是促进美术教育的发展。

填空题 对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。