判断题
受教育者在教育过程中应该处于客体地位,应处于被动的消极的受体地位。
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判断题 效益优化最主要的判断标准之一是教育生产保持最佳的“投入——产出”比例,把代价控制在最高水平。
判断题 教育政策问题具有公共性、关联性、历史性、客观性、动态性、教育性等特性。
判断题 教育政策系统的整体相关性,意味着在教育政策规划、实施及评估中,要注意把单项教育政策或问题放在整个系统中来研究和认识,并以系统整体优化为目标。