判断题
系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
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判断题 要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的。
判断题 课堂提问的难度越高越好。
判断题 课堂提问无须预先设计。