问答题
简述德国学前教育课程发展的理论。
（1）功能论目的在于运用所编制的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。在70年代出现了科热......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
问答题 简述德国学前教育教师培训制度。
问答题 简述德国学前教育管理体制及其特点
