填空题
幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。
最近发展区
填空题 要科学地制定幼儿园课程的目标，就必须从研究（）、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。
填空题 隐性课程具有非预期性、模糊性、（）、不易觉察性等特征。
单项选择题 目标按其性质一般可以分为行为目标和（）。
